随笔

今天和徐苹果从高中时代的勾心斗角开始聊起，一直分析到了由于社会与学校为防止早恋，对学生们从小就进行两性隔离，再加上性教育的缺失，直接地造成了结构性性压抑，从而导致最终表现为学生们被激发出了原始求偶本能——雌/雄竞，其中以高中为主要战场。

是怎么开始说起这个话题的呢？我们好像是先提到了本科时完全没怎么和异性接触过，甚至在一些风气的影响下，会觉得和异性交往很羞耻。

当然此处的羞耻不是由于性压抑导致的，是因为那个时候一些人自认为很了解男性群体，相当刻板且片面地将男性一棍子打死。

故而和男性有关系，就等于和不好的、负面的东西沾上了关系，仿佛会变得人人得而诛之一样……那么在这种原因下所导致的羞耻，就不是本篇主要讨论的内容了。

但同样是因和异性走得近而羞耻，如果主角是初高中的女生，那么大概率就是开头提到的原因了。至于为什么，接下来会试着清晰地还原一下场景，帮助更好理解。

大家应该从小学——甚至更早一点的幼儿园时期——都会经历男生排一队、女生排一队的情况。我之前从来没觉得有什么问题，因为好像周围不管来自于哪里的朋友，都是这样长大的。

但今天苹果着重强调这看似正常的情况，其背后反映了学校和社会在我们小时候就开始对男女生进行了划分与隔离。

在敲下以上这行字的时候我还在思考，会不会是我们想得不够全面，也许按性别分开更方便管理呢？但小学那狗都嫌的年纪，男女生交错开排队，反而能让打打闹闹的男孩和叽叽喳喳的女孩更消停些（也不一定哈，该吵闹怎么都吵闹）。

总而言之，确实为按性别排队找不到更有道理的原因了，所以大概率就是为了早早教会孩子们男女有别。

当然，如果这个阶段仅是让孩子们认识到性别的概念与区别倒也无妨，但随着年龄增长，社会、学校以及家长却并不会正大光明地对孩子们进行性教育。

女孩子们的家长——几乎肯定是妈妈——会告诉进入青春期的孩子什么是发育（多数情况下也是遮遮掩掩，毕竟俺妈就这样）。

而那些混小子们在不知从哪看了些黄色废料后，伴随着强烈的好奇和明目张胆的恶意，频繁出现了弹女生肩带、解前桌蝴蝶结等流氓行为。生理上发生变化的时刻，无疑是男女生隔离的真正开始。（但我这里又要吐槽一下，为什么一部分小背心要有挂脖蝴蝶结这种设计，这又是美给谁看？别说什么为了更好调节，肩带也可以……）

青春期带来的不仅是多变的情绪，还有对生理变化上的好奇，更别说是一直被和自己划分开的异性了。此刻家长和学校刻意的隔离，反而相当于给异性蒙上了一层神秘的纱。

初高中时的我们在经历了小学六年的男女有别教育后，可谓对同性与异性间有了更不同的认识。相比起同性，好像我们对异性了解地更少。所以当有异性注意到自己时，这种被关注的满足感，会比被一个同性夸赞时更有重量。

不要说什么性缘脑之类的，还没上升到这个层面。我所描述的这个情况更像是羊羊运动会时，如果喜羊羊赢得了羚羊族人（羊）的关注和欣赏，那么给他的成就感，会比羊村众人（羊）的称赞所带来的更甚。

对于那个年纪的孩子，在从小的教育里，异性更像是另一个区别于自己的种群。所以此刻我甚至都能大胆假设一下，那时谈恋爱的很多孩子是被这种好奇心驱动，而在“异族”（这里把异性类比成另一族群）的关注和彼此示好下，内心被这种截然不同的新鲜感满足感填满，从而认为自己和对方互生好感。毕竟那个年纪哪懂什么是喜欢啊。

其实这个时候的一些勾心斗角已经开始初见端倪了。除开一些极为恶劣的、对成绩或者家庭条件不好的孩子的无理由霸凌（这是纯恶，纯反社会），更常见的是一种无声的霸凌——怂恿大家默默孤立一位各方面优秀的同学。原因可能仅仅就是霸凌头目的关注对象，最近和这位被霸凌者走得比较近。

勾心斗角作为具体表现，究其根本是和同性进行竞争，从而为了获得异性的关注。以上霸凌的情况更加严重，颇有种没竞争过就恶意报复的意思。

同性之间进行竞争，也即雌/雄竞。现在很多人一听到这个词——尤其是雌竞——就会应激，觉得这是厌女的体现。但首先看看这个词出现在一个什么样的背景中：

如果是在既对异性好奇，又渴望那种同性称赞无法达到的成就感、满足感的情况下，那么从小就生长在竞争中的孩子们，很难做到清醒地跳出当下这个因两性隔离而营造出的同性竞技场。

再梳理一次，是因为从小没有清晰认识到异性只是和自己有不同生理构造的人，是和自己没有区别的，是并不神秘的。从而导致错误地认为异性的关注与认可更有分量，因为异性像新鲜物件一样，即神秘又危险。

哦，危险是由于和这个名叫异性的新鲜事物能产生一种名为恋爱的，让家长老师都抗拒恐惧的连结。

那么在我夸张化处理后，相信大家也能理解了，为什么在经历了从小到大的两性隔离和恋爱妖魔化后，孩子们反而对异性的认可更为看重了吧。那么催化出雌/雄竞也是能理解了吧。

补充一点，别以为只有雌竞。我朋友，一男生，在初高中时均因和班里漂亮女生走得近，而被她们的追求者殴打或孤立。

所以男生在勾心斗角的时候也是一点都不手软，并没有多团结。毕竟那个年纪的男女生还没有什么权利失衡，才不会出现boys help boys的情况，来捍卫他们共同的、作为社会既得利益者的权益。那个时候都是为自己而战呢！

以上就是为什么从小两性隔离，会激发原始求偶本能（雌/雄竞）的原因。

而结构性性压抑就更容易理解了。此处的性压抑并非是字面意思里那种无法满足性欲的状态，而是指在两性的认识期与探索期被强制分割开后，导致对异性的不正常重视。

如果我们的教育是尽量模糊性别差异，男生女生随便交叉排队，也没有家长老师反复叮嘱离异性远一点，那么我们很早就会明白异性是平常的、是和自己一样的。都是人而已，并没有非要获得异性认可的必要，同性的称赞同样值得让人开心。

那么回到文章最开始抛出的那个问题，为什么一位初高中女生和异性讲话会感到害羞羞耻，你现在有答案了吗？

答案

我认为两点原因吧。一是和男生的接触不多，再加上感到对方神秘和希望别给他留下坏印象的心态作祟，导致了讲话时害羞脸红。

二可能是因为从小被规训不要和男生走太近，不然会被认为是很随便的女生。所以女生们也会一定程度抗拒和男生们保持良好关系，担心被别人知道后会很羞耻。